search
หัดเขียนตัวอักษรภาษาจีน
ค้นหาอักษรจีนผ่านการเขียนด้วยมือ

วิธีการเขียนอักษรจีน

ลำดับขีดอักษรจีน

เรียนรู้การเขียนอักษรจีน "" โดยการดูภาพเคลื่อนไหวของลำดับการเสียบเส้นของ ""

貇 ลำดับขีดอักษรจีน

ลำดับการเขียน

เรียนรู้การเขียนอักษรจีน "" ขีดละขีดด้วยคำแนะนำขั้นตอนที่ชัดเจน

貇 ลำดับการเขียน

ดูอนิเมชั่น

เรียนรู้วิธีเขียนอักษรจีน '' ตามคำแนะนำขั้นตอนผ่านวิดีโอสอนจากครูศิลปะเขียนตัวอักษร ตามแนวคำแนะนำขั้นตอนของผู้เชี่ยวชาญในศิลปะเขียนตัวอักษร คุณสามารถดาวน์โหลดแบบฝึกเขียนที่พิมพ์ได้ด้านล่างและฝึกเขียนพร้อมกับปากกาและกระดาษ

แบบฝึกคัดลายมือ

แบบฝึกเขียน
貇 แบบฝึกคัดลายมือ
ดาวน์โหลดแบบฝึกเขียนในรูปแบบ PNG
ลำดับขีดในการเขียนอักษรจีน
แผ่นงานฝึกฝนลำดับการเขียนตัวอักษรจีน 貇 ที่สามารถพิมพ์ได้
ดาวน์โหลดแบบฝึกเขียนในรูปแบบ PNG

ข้อมูลเกี่ยวกับอักษรจีน

สัทอักษรจีนพินอิน kěn、 kūn
รากศัพท์
ขีด
13
ความหมาย
-
ความถี่ในการใช้งาน
★★★
貇: 1. 同“豤”。 *หมายถึง* “豤”(หูอันเป็นตัวอักษรเดียวกัน) 1. 同“豤”。《集韻•魂韻》:“豤,齧也。減也。或作貇。”按:《説文•豕部》:“豤,豕齧也。” *หมายถึง* “豤”,ซึ่งหมายถึงการกัดและการลด ปกติแล้วอาจเขียนเป็น “貇”。 ตามคำใน 《説文•豕部》 “豤” หมายถึงการกัดของหมู。 1. 同“䫉”。 *หมายถึง* “䫉”(หูอันเป็นตัวอักษรเดียวกัน) 1. 同“䫉”。《龍龕手鑑•豸部》:“貇,䫉的俗字。音皃,儀容也。” *หมายถึง* “貇” เป็นตัวอักษรที่ใช้ในรูปแบบพื้นเมืองของ “䫉”。 เสียงภาษาจีนแสดงถึงลักษณะและความสง่างาม。 1. 同“懇”。 *หมายถึง* “懇”(หูอันเป็นตัวอักษรเดียวกัน) 1. 同“懇”。《字彙•豸部》:“豤,同懇。” *หมายถึง* “豤” มีความหมายเหมือนกับ “懇”。

รายการของคำศัพท์ในภาษาจีนที่มีเสียงออกเสียงเหมือนกัน

รายการคำศัพท์ที่มีรากศัพท์เดียวกันในภาษาจีน

การเข้าถึงง่ายขึ้น
ไม่จำเป็นต้องจำที่อยู่เว็บไซต์หรือพิมพ์อักขระจีนใด ๆ เพียงแค่สแกนรหัส QR เพื่อเข้าถึงหน้านี้ได้อย่างง่ายดาย หรืออีกทางเลือกคือคุณสามารถเข้าถึงหน้านี้ได้อย่างรวดเร็วโดยการคลิกเพื่อคัดลอกและวาง URL
วิธีป้อนข้อมูล
Pinyin ken3
Wubi
-
Cangjie
-
Zhengma
-
Four Corner
-
Unicode
U+8c87
หมวดหมู่ตามจำนวนของตัวเส้น
หมวดหมู่ตามระดับการสอบ HSK
เลือกภาษาของคุณ

รูปภาพลำดับการเขียนตัวอักษรจีนทั้งหมด ภาพเคลื่อนไหว วิดีโอ และแผ่นงานพิมพ์ที่สามารถพิมพ์ได้ในเว็บไซต์นี้ เป็นฟรีสำหรับการใช้ส่วนบุคคลหรือใช้ในห้องเรียน กรุณาระบุแหล่งที่มาและ URL ของเว็บไซต์เมื่อนำมาใช้

本网站上所有的汉字笔顺图片、动画、视频和可打印的练习材料,免费供个人或课堂使用。使用时请署名并标注引用网址。