search
หัดเขียนตัวอักษรภาษาจีน
ค้นหาอักษรจีนผ่านการเขียนด้วยมือ

วิธีการเขียนอักษรจีน

ลำดับขีดอักษรจีน

เรียนรู้การเขียนอักษรจีน "" โดยการดูภาพเคลื่อนไหวของลำดับการเสียบเส้นของ ""

齟 ลำดับขีดอักษรจีน

ลำดับการเขียน

เรียนรู้การเขียนอักษรจีน "" ขีดละขีดด้วยคำแนะนำขั้นตอนที่ชัดเจน

齟 ลำดับการเขียน

ดูอนิเมชั่น

เรียนรู้วิธีเขียนอักษรจีน '' ตามคำแนะนำขั้นตอนผ่านวิดีโอสอนจากครูศิลปะเขียนตัวอักษร ตามแนวคำแนะนำขั้นตอนของผู้เชี่ยวชาญในศิลปะเขียนตัวอักษร คุณสามารถดาวน์โหลดแบบฝึกเขียนที่พิมพ์ได้ด้านล่างและฝึกเขียนพร้อมกับปากกาและกระดาษ

แบบฝึกคัดลายมือ

แบบฝึกเขียน
齟 แบบฝึกคัดลายมือ
ดาวน์โหลดแบบฝึกเขียนในรูปแบบ PNG
ลำดับขีดในการเขียนอักษรจีน
แผ่นงานฝึกฝนลำดับการเขียนตัวอักษรจีน 齟 ที่สามารถพิมพ์ได้
ดาวน์โหลดแบบฝึกเขียนในรูปแบบ PNG

ข้อมูลเกี่ยวกับอักษรจีน

สัทอักษรจีนพินอิน
รากศัพท์
ขีด
20
ความหมาย
irregular / uneven teeth
ความถี่ในการใช้งาน
★★★
齟: 1. 〔齟齬〕➊上下齒不相對應。 **หมายถึง:** ➊ฟันบนและฟันล่างไม่ตรงกัน。 2. 咀嚼。 **หมายถึง:** เคี้ยววัสดุอาหาร。 3. 〔齟齬〕➊上下齒不相對應。《集韻•語韻》:“齟,齟齬,齒不正。”➋抵觸不合。《太玄•親》:“親非其膚,其志齟齬。”➌別離。宋王安石《酬冲卿見别》:“兩地塵沙今齟齬,二年風月共婆娑。”➍不平正。清李必恒《鐃歌•役者謳》:“輦粟陟砠,山石齟齬。” **หมายถึง:** ➊ฟันไม่ตรงกัน。➋ขัดแย้งกัน。➌การพรากจากกัน。➍ไม่สมดุล。 4. 咀嚼。《玉篇•齒部》:“齟,齧也。”《集韻•語韻》:“齟,嚼也。” **หมายถึง:** เคี้ยวอาหาร。 5. 同“ 䶥 ”。牙齒不正。 **หมายถึง:** เหมือนกับ “䶥”。ฟันไม่ตรง。 6. 同“ 䶥 ”。牙齒不正。《集韻•麻韻》:“䶥,齒不正也。或省。” **หมายถึง:** เหมือนกับ “䶥”。ฟันไม่ตรง。

รายการของคำศัพท์ในภาษาจีนที่มีเสียงออกเสียงเหมือนกัน

รายการคำศัพท์ที่มีรากศัพท์เดียวกันในภาษาจีน

การเข้าถึงง่ายขึ้น
ไม่จำเป็นต้องจำที่อยู่เว็บไซต์หรือพิมพ์อักขระจีนใด ๆ เพียงแค่สแกนรหัส QR เพื่อเข้าถึงหน้านี้ได้อย่างง่ายดาย หรืออีกทางเลือกคือคุณสามารถเข้าถึงหน้านี้ได้อย่างรวดเร็วโดยการคลิกเพื่อคัดลอกและวาง URL
วิธีป้อนข้อมูล
Pinyin ju3
Wubi
hwbg
Cangjie
yubm
Zhengma
iolc
Four Corner
27712
Unicode
U+9f5f
หมวดหมู่ตามจำนวนของตัวเส้น
หมวดหมู่ตามระดับการสอบ HSK
เลือกภาษาของคุณ

รูปภาพลำดับการเขียนตัวอักษรจีนทั้งหมด ภาพเคลื่อนไหว วิดีโอ และแผ่นงานพิมพ์ที่สามารถพิมพ์ได้ในเว็บไซต์นี้ เป็นฟรีสำหรับการใช้ส่วนบุคคลหรือใช้ในห้องเรียน กรุณาระบุแหล่งที่มาและ URL ของเว็บไซต์เมื่อนำมาใช้

本网站上所有的汉字笔顺图片、动画、视频和可打印的练习材料,免费供个人或课堂使用。使用时请署名并标注引用网址。